고교학점제란 무엇인가 고교학점제 장점 및 문제점에 대해 간단하게 알아보겠습니다.

고교학점제란 고등학생들이 대학처럼 원하는 과목을 선택해 수강신청을 하고 교실을 옮겨 다니면서 수업을 듣고 일정 학점을 이수하면 학년에 관계없이 졸업할 수 있는 제도입니다. 고교학점제가 도입되면 학생들은 3년 동안 192학점을 취득해야 졸업할 수 있습니다.

이런 고교학점제가 내년부터 단계적으로 도입된다고 합니다. 내년 1학기에는 특성화고에 고교학점제가 도입되고 일반계고는 부분적으로 도입되구요. 오는 2025년부터는 전국고교로 확대된다고 합니다. 

 

고교학점제가 시행되면 선택과목이 대폭 늘어나고 다른 학교나 외부 전문가의 수업도 들을 수 있는 등 학생들의 과목 선택권이 넓어지는 장점이 있다고 합니다. 또한 인근 대학과 기업, 연구기관과 과목을 개설하거나 여러 고교의 공동수업도 가능해진다고 합니다.

 

다만 고교학점제는 수업방식과 학교시설 운영 등의 문제뿐 아니라 대입전형, 자사고 및 외고 폐지, 학생부 종합전형 등의 여러 교육현안과 밀접하게 맞물려 있다고 합니다. 때문에 고교학점제 제도 정착까지는 많은 어려움이 있을 것으로 보이는데요. 고교학점제의 성공적인 시행을 위해서는 여러 가지 해결해야 할 과제가 많다는 지적입니다.

고교학점제란 무엇인가?

앞에서 언급했듯이 고교학점제는 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택 및 이수하고 누적학점이 기준에 도달할 경우 학년에 관계없이 졸업을 인정받는 제도입니다. 대학 입시에 초점을 맞춘 획일적 교육과정 대신 학생 개인의 진로와 적성에 따른 맞춤형 교육과정을 제공한다는 취지로 추진되었습니다. 대통령의 대표 교육 공약 중 하나라고 합니다.

 

 

고교학점제 성적 및 졸업

출석 및 학업성취율을 모두 충족해야 졸업할 수 있습니다. 기존에는 출석일수의 2/3만 채우면 졸업이 가능했었는데요. 하지만 고교학점제가 시행되면 과목 출석률(수업 횟수의 2/3)과 학업성취율(40% 이상)을 충족해야 졸업이 가능하다고 합니다.

 

3년간 192학점을 채워야합니다. 과목당 학점은 학기별로 1~5학점으로 배점되는데 1학점은 50분 기준이며, 한 학기에 16회 수업을 수강해야 합니다. 이는 대학(15회)와 유사하다고 합니다.

 

고1 1학기는 진로집중학기로 진로 및 학업계획을 구체화할 계획인데요. 교육부는 고교학점제 도입 뒤 학생들이 3년간 고르게 학점을 받아야 한다는 원칙을 담아 학기당 최소 수강학점을 28학점으로 규정했다고 합니다. 무엇보다 특정 학년에서 수업을 몰아 듣는 일이 없도록 관리한다는 방침이라고 합니다.

 

내신성적 산출 및 표기방식도 달라진다고 합니다. 성취도는 A~E로 표기하는데요. 선택과목 학업성취도는 절대평가를 적용, 성취율에 따라 A(90% 이상), B(80% 이상~90% 미만), C(70% 이상~80% 미만), D(60% 이상~70% 미만), E(40% 이상~60% 미만), I등급(40% 미만)으로 나뉜다고 합니다.

 

 

성취율이 40% 미만인 경우 I(Incomplete) 등급을 받게 되는데요. I등급을 받으면 해당 과목이 미이수 처리된다고 합니다. 만약 학업성취수준이 40% 이하인 I를 받으면 보충 이수(과제 및 온라인 과정 등)를 통해 학점을 취득해야 합니다. 특히 미이수가 발생한 학생에 대해 교육부는 각 학교에 책임 교육을 강화한다는 방침이라고 합니다.

 

국어 영어 수학같은 공통과목은 성취도와 석차등급을 함께 표기하고, 선택과목은 성취도로 표기하는데요. 예를 들면 정치와 법이라는 과목을 수강한 경우 원점수, 성취도(수강생 수), 성취도별 학생 비율이 함께 표기된다고 합니다.

고교학점제 장점

학생은 주어진 교육과정을 수동적으로 따라가는 존재에서, 자신에게 필요한 수업을 스스로 선택하고 자신의 진로를 개척해 나가는 자기 주도적인 존재로 변화할 수 있는 고교학점제 장점이 있다고 합니다.

 

또한 교사는 교과의 지식을 전달하고 대학 진학을 지도하는 역할에서, 학생 개개인의 다양한 성장과 맞춤형 학습을 지원하고 배움의 질을 보장하는 진정한 교수 및 학습 전문가로 변화할 수 있다고 합니다.

 

뿐만 아니라 학교는 학생의 과목 선택권을 보장하기 위하여 학교 밖 교육과정을 편성 및 운영함으로써, 폐쇄적인 학습 환경에서 벗어나, 타 학교 및 지역 사회 등으로 확대된 학습 환경을 제공할 수 있다고 합니다.

 

 

고교학점제 기대효과

획일적인 교육을 통해서는 학생의 학습 동기와 흥미를 유발하기 어렵다고 합니다. 고교학점제는 학생의 과목 선택권을 보장하는 진정한 학생 맞춤형 교육을 실현함으로써 학생의 학습 동기와 흥미를 불러일으킬 수 있다고 합니다.

 

또한 직업 세계가 급변하는 미래 사회에서는 자신의 진로를 스스로 개척하고 자기 주도적으로 학습하는 역량이 필요한데 고교학점제는 학생들이 스스로 자신에게 필요한 배움이 무엇인지를 찾게 함으로써 진로 개척 역량과 자기 주도적 학습 습관을 길러줄 수 있다고 하는 고교학점제 기대효과가 있다고 합니다.

 

특히 학습의 속도가 다르고 학습의 목표도 다른 학생들을 수직적으로 서열화하는 것은 학생들의 학습 의욕을 저하시킨다고 합니다. 고교학점제는 학생 선택형 교육과정 운영을 통해 다양한 능력과 적성을 가진 학생 개개인의 역량을 최대한 발휘할 수 있도록 지원한다고 합니다.

고교학점제 단점 및 고교학점제 문제점

문제는 대학 입시에서 국어, 영어, 수학 중심의 수능이 절대적인 위치를 차지하는 현 상황과 고교학점제가 같이 가기 어려운 구조라는 것이라고 합니다. 게다가 정부가 최근 입시에 대학 정시 비중까지 확대한 상황에서 수능을 준비하는 학생 입장에서는 선택과목이 입시에 도움이 되지 않을 수도 있다고 합니다.

 

때문에 일각에서는 고교학점제가 도입되면 대학 입시에 유리한 이른바 명문고 선호 현상이 더 뚜렷해지고 수시전형에서 절대평가인 선택과목 점수 부풀리기가 빈번해질 것이라는 추측도 나오고 있다고 합니다. 때문에 일부 전문가들은 입시에서 자유로워야만 고교학점제가 정착할 수 있다고 지적하기도 한다고 해요.

 

또한 다양한 선택과목을 담당할 교원 수급도 문제라고 합니다. 이와 함께 강의가 없는 시간에 학생들이 머물 수 있는 학교 공간도 턱없이 부족하다는 게 교육 현장의 목소리라고 합니다.

 

특히 고교학점제 문제점으로는 지역간 격차가 더 커질 수 있다고 합니다. 고교학점제가 도입되면 도농격차를 키울 수 있다는 우려 또한 제기되고 있는데요. 농산어촌 학교의 경우 교사나 교실이 부족하기 때문에 다양한 선택과목을 개설하는데 한계가 있어 지역 간 편차가 우려되고 있다고 합니다.

 

학생이 진로에 따라 과목을 선택하는 고교학점제 제도의 기본 취지에 대해서는 충분한 공감대가 있는데요. 다만 고교학점제 시행에 앞서 교육과정, 학사운영 및 교원조직, 공간, 문화 등 전 분야에 걸친 변화와 준비가 이뤄졌을 때에만 그 취지를 살릴 수 있다는 주장도 있다고 합니다.

 

이상은 2025년부터 전국 고교로 확대 시행되는 고교학점제란 무엇인가에 대한 정보와 고교학점제 장점 단점 및 고교학점제 문제점에 대해 간단하게 알아보았습니다. 참고하셨으면 좋겠습니다.